老师的本职工作就是教书育人，从某种程度上来说，老师是学生成长道路上的引路人。为了开阔学生的视野，增长他们的见识，帮助学生更好地成长，老师们在完成教学任务之余会向学生推荐一些优秀的读物、影视作品等等，有时也为了课程所需布置一些相关作业，这无可厚非。
比如课本选入了鲁迅先生的文章，老师可能就会推荐学生去读《故事新编》《朝花夕拾》等书籍；高中语文教材中没有《红楼梦》节选课文，为了让学生感受不同的人物形象，老师也可能会让学生去看看《红楼梦》。
记得以前有个老师，她经常给我们讲她喜欢的书和电影，还记得她很喜欢庄子，喜欢《活着》，也喜欢一些经典电影，还说我们可以看看。我们有时看，有时不看，但不管看不看，好多同学都喜欢听她讲那些书本之外的东西，那个时候我们班的语文总是年级第一，她好像打开了一扇奇异的窗。
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说远了，说正题。
“五一节”到了，学校也都放假了，中小学老师或多或少会给学生布置一些作业，西北工业大学马克思主义学院一名姓贺的教授也给学生布置了作业。令人不解的是，这份作业引起了较大的争议。
老师布置作业再正常不过，这争议从何而来呢？
贺教授在一个装有130人的大群里给学生布置了一个特殊的作业——看电影《长空之王》。
从这位教授的话里，我们应该可以看出这样几个信息点：第一，看电影属于“课程实践环节需要”，就是为了更好地教学和学习，基本上每个学生不看不行；第二，要在15天之内看完，看电影的费用可以找老师报销；第三，请假不看如果不说明原因，就要被扣学分。
其实关于第三点是有争议的：有人说教授说的“请假”指的是一般情况，不针对看电影一事，就是单纯提醒学生写请假条时要注明理由；有人说一整段话都是关于假期作业的，说的就是看电影这件事。
有些学生不想看，理由也各有不同。
一个学生在看了预告片之后觉得不必继续看下去了，贺教授苦口婆心地劝学生“不要先入为主”，应该看了再说。学生想请假，贺教授说请假理由不充分，不批假。从这里来看，前面的“请假”应该就是针对看电影的，也就是说，给出了请假理由但没通过且不看电影的学生，就会被扣学分。
有人说这位贺教授是某位明星的粉丝，是在以作业的名义达成自己追星的目的。这个说法不太可信。通过官网看，贺教授今年47岁，应该不会做出如此冲动之举，不是47岁不能追星，而是应该不会以这样的方式追星。
一个自称上过贺教授课的学生一直在关注这件事情，他先说老师只是单纯在推荐电影，但看了老师和学生的对话后他觉得老师让学生看电影的心思并没有那么纯粹。
还有一个问题让人疑惑，这个电影的报销费用由谁出？如果130人全看，那就是6500元，可能是老师私人掏腰包，也可能是学院经费。要是后者，那要怎么批下来呢？还有，既然用学校的经费去完成作业，为什么选择的是商业片，而不是更真实更有现实意义的纪录片呢？电影和纪录片应该还是有区别的。
不过，还是相信贺教授让学生看电影真的是“课程所需”。因为做学问就要将理论和实践相结合起来，而且学校组织学生看电影也不是什么新鲜事情，我们上学时大概都有过这样的经历，再说，学生不看也是可以请假的。希望老师此举只是为了教育。
大家如何看待这件事？
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